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risorse intelligenti per la scuola

NEWSLETTER #21 – Giugno 2024

Aggiornamenti tecnologici e regolamentari

Google e OpenAI annunciano novità per la scuola mentre l’UE vara la prima legge.

Il 14 maggio si è tenuta la conferenza annuale in cui Google presenta le sue nuove tecnologie: le novità riguardano molteplici funzionalità di Gemini che andranno ad essere integrate nell’ecosistema di Google su Android e su Google Workspace. Le nuove feature sono state sviluppate per facilitare la scrittura/lettura della email, l’organizzazione delle risorse e le ricerche e c’è anche qualcosa che riguarda direttamente le scuola.

• Filippo ci propone il blog di Google Italy con diversi articoli specifici sulle novità, da Google Foto a Gemini.
• Giulia ha trovato un articolo che illustra in particolare l’integrazione dell’AI di Gemini degli spazi di Google Workspace for Education.

Invece, spostandoci su OpenAI, Andrea ci informa che la società ha comunicato che è pronta una versione “edu” di ChatGPT pensata al momento per le università. Ecco le principali features che dicono di offrire:

• Accesso a GPT-4o, il nostro modello di punta, eccellente nell’interpretazione del testo, nella codifica e nella matematica
• Funzionalità avanzate come analisi dei dati, navigazione Web e riepilogo dei documenti
• La possibilità di creare GPT, versioni personalizzate di ChatGPT e condividerle all’interno degli spazi di lavoro universitari
• Limiti di messaggi significativamente più alti rispetto alla versione gratuita di ChatGPT
• Funzionalità linguistiche migliorate in termini di qualità e velocità, con oltre 50 lingue supportate

Intanto, l’Unione Europea vara la prima legge al mondo sull’AI.

Il nuovo set di regole, si legge sulla notizia dell’ANSA, è il primo al mondo in materia ed è stato adottato all’unanimità (la compattezza dell’Unione davanti a queste sfide è rassicurante).

Ritroviamo tra le regole una serie di obblighi a fornitori e sviluppatori di sistemi di IA che variano in base ai diversi livelli di rischio identificati. Quando il rischio è inaccettabile, scattano i divieti: è il caso ad esempio delle tecniche manipolative, delle pratiche di polizia predittiva, del riconoscimento delle emozioni (vietato sul posto di lavoro e nelle scuole) e del riconoscimento facciale (il cui uso è consentito solo alle forze dell’ordine e soggetto a condizioni rigorose).

L’AI Act vestirà i panni dell’ufficialità tra pochi giorni, con la pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale, ma le nuove regole saranno applicabili solo tra due anni, con l’eccezione dei divieti, che scatteranno dopo 6 mesi.

E voi siete pronti per l’Intelligenza Artificiale?

Quando Matteo, Head of marketing di EMI, ci ha detto che a Didacta avrebbe voluto tenere un intervento formativo sull’Intelligenza Artificiale applicata al mondo della scuola siamo rimasti così: 🤨

Beh, non perché non credessimo che fosse un argomento interessante, ma perché Matteo tende a tenersi ben lontano dai riflettori.

Ecco come è andata: il suo intervento ha avuto così tanto successo che si è evoluto in un corso personalizzato e su misura per un istituto scolastico in provincia di Verona che è stato erogato in modalità blended: ha previsto 4 incontri online e 1 in presenza e ha coinvolto 25 tra insegnanti e personale scolastico.

Ha partecipato anche Filippo, nostro web developer e web designer, come braccio destro di Matteo.

Gli argomenti proposti hanno suscitato tanta attenzione da parte dei docenti e voglia di mettersi in gioco anche durante le esercitazioni pratiche. È stato bello avere una classe così attiva, piena di interesse e voglia di sperimentare!

Se ti interessa saperne di più e pensi che possa essere interessante portare un corso come questo nella tua scuola personalizzandolo a seconda delle nostre esigenze, scrivici: info@educationmarketing.it oppure CONTATTACI QUI!